ライフケアセラピスト-鈴木 望

教育

「なんとなくお腹が痛い」「ただ休みたい」――そんな子どもたちの本当の気持ち、どう受け止めていますか？

保健室の先生として、言葉にしづらい気持ちが「色」を通すことで自然と表れる瞬間を何度も見てきました。色を使うと、子どもたちは安心して本音を表現できるのです。

この講座では、色彩心理を活用し、子どもたちの気持ちに寄り添う方法をお伝えしながら、先生ご自身にも「色の癒し」を体験していただきます。忙しい毎日の中で、色を通して自分の気持ちを整理し、リラックスできる時間を一緒に過ごしましょう。

子ども関連

子どもたちは、言葉ではなく「色」を選ぶことで、自然と自分の気持ちを表現することができます。

このワークショップでは、色を使ったものづくりを通して、楽しみながら自分の気持ちを形にしていきます。ボトルづくりやキーホルダーづくり、こころパレットなど、好きな色を自由に選びながら、自分の気持ちを感じる時間を過ごします。

親子で一緒に楽しめる内容なので、お子さんの新たな一面に気づくきっかけにもなるかもしれません。

教育

「どうして学校に行けないの？」
不登校や登校渋りに向き合うとき、子どもの行動の理由がわからず悩むことはありませんか。
不登校の子どもたちの中には、「頑張りが足りない」のではなく、自律神経が限界まで働き、ブレーカーが落ちたような状態になっているケースもあります。

近年注目されているポリヴェーガル理論では、人の行動や感情は自律神経が感じ取る「安全・危険」の感覚と深く関係していると考えられています。

この講座では、不登校・登校渋りを自律神経の視点から理解し、保健室の先生としての経験も交えながら、子どもを変える方法ではなく、子どもが安心して自分の力を取り戻していくための関わり方を一緒に考える時間です。